Checklist Tutor de Pràctiques - Observació d'aula

• [ ] Situa la sessió dins el context del mòdul (recordar classe anterior).
• [ ] Introducció.
• [ ] Exposa de forma clara els objectius i desenvolupament de la sessió.
• [ ] Queda clar com s'avaluaran les activitats fetes a classe.
• [ ] Tancament de la sessió (resum, si queda quelcom pendent, etc).

• [ ] Utilitza diferents suports (verbal, documental, ppt, vídeo, etc).
• [ ] Utilitza diferents metodologies (explicacions magistrals, demo, treballs en petit grup, grup, autoavaluacions, coavaluacions, etc).

• [ ] Té controlats els alumnes amb dificultats i en fa seguiment.
• [ ] Té previstos suports per als alumnes amb diferents necessitats (de ritmes, nivell, etc).
• [ ] Adequa / modifica l'activitat per als alumnes amb PI / grans dificultats.

• [ ] Domina la matèria a impartir.
• [ ] Explicacions ordenades.
• [ ] Explicacions clares.
• [ ] Exemples.
• [ ] Resol dubtes de forma àgil.
• [ ] Dona feedback a l'alumnat sobre com s'estan desenvolupant.
• [ ] Busca de forma activa el feedback de l'alumnat per verificar que s'està seguint la sessió.
• [ ] Manté una relació adequada amb l'alumnat (forma de dirigir-se, tracte, forma d'estar a l'aula, etc).
• [ ] Interacciona amb els alumnes i dinamitza la classe.

• [ ] Controla que l'alumnat estigui treballant i fent la tasca assignada.
• [ ] Intervé de forma correctiva quan és necessari.
• [ ] Motiva l'alumnat per fer les tasques assignades.

• [ ] És puntual.
• [ ] Passa llista.
• [ ] El guió identifica la sessió i la correlaciona amb el mòdul i la UF a la qual pertany.
• [ ] El guió reflecteix la seqüenciació.
• [ ] La sessió correspon a la planificada en la programació.

Cada ítem mesurat de 0 a 3 (Gens, Poc, Bastant i Molt).